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          國家示范(骨干)高職院校
          國家優質專科高等職業院校
          國家“雙高計劃”建設單位
           
             
           
          歷史沿革
           

           

          歲月悠悠,時光荏苒。從初創時的國立中央技藝專科學校,到今天的成都紡織高等專科學校;從“假舊廟以迎新生”到座落天府沃土犀浦。學校在曲曲折折中奮勇前行,在堅韌不拔中博取生機,在時代大潮中激流勇進科學發展。

          學校先后七更名稱、七變隸屬關系、六易辦學地址,中途曾一度停止招生。其發展道路之曲折,辦學條件之艱辛,在各高校發展史上,卻也鮮有。然而一代代紡專人前仆后繼,充分發揚“敬業奉獻,民主和諧,自強不息,追求卓越”的紡專精神,懷著實業報國、育人為本、服務社會的堅定決心,在黨和政府的領導下,同舟共濟,攻堅破難,開拓進取,終于迎來了學校欣欣向榮,又好又快發展的春天。

           

          民族危難中誕生,創業維艱

          (1939-1950)

          國立中央技藝專科學校時期(1939年4月1950年10月)

           

          1937年“七.七”事變爆發之后,中華民族面臨日益深重的民族危機,為了“適應抗戰需要,致力于國家生產力量的培植。”公元1939年4月24日,國立中央技藝專科學校應運而生。學制初為兩年,后改為三年。設五科。

          由于時值抗戰,民族危殆,辦學條件極其艱苦,資金難籌,教師難聘,設備難尋,連校舍也難有著落。初,借樂山城北嘉樂門外江云寺辦學,后又連番遷轉至徐家碥(原樂山嘉屬聯中校址)、樂山大業廠區(今樂山一中校址),難于安定,教學工作亦難穩定。

          然而,技專的創業者們是堅強的,他們以抗日救國為己任,以“教授應用科學,養成專門技術人材,發展生產事業”為辦學宗旨,含辛茹苦、艱苦奮斗,使國立中央技藝專科學校不僅創辦起來,而且不斷發展,形成規模,為國家培養了400余名技術人才。


          建國建設中成長,曲折前進

          (1950-1977)

          1949年12月,樂山解放,人民政府隨即接管中央技專。從1950年到1977年學校經歷了國立樂山技藝專科學校、四川紡織工業學校、紡織工業部成都紡織工業學校和成都紡織工業專科學校、成都紡織工業學校等五次更名,三次遷址,五次改變隸屬關系,二次院系調整,期間還經歷了“大躍進”和人民公社化運動、“文化大革命”內亂等,學校辦學呈不穩定狀態。近三十年的辦學,學校歷盡坎坷,歷經風雨,時起時落。

           

          國立樂山技藝專科學校時期(1950年10月—1952年10月)

          1950年10月,國立中央技專經中央人民政府教育部批準更名為“國立樂山技藝專科學校”,隸屬于西南軍政委員會文教部。校址仍在樂山岷江東岸。

           

          四川紡織工業學校時期(1952年10月-1955年7月)


          1951年9月,西南軍政委員會按照政務院1950年7月28日發布的《關于高等學校領導關系的決定》的精神,根據西南地區工業建設的需要,決定自1951年10月1日起,將樂山技專交由西南軍政委員會工業部領導,并決定將農產制造科并入西南農學院。這是學校的第一次調整。
          1952年10月10日,西南軍政委員會發布命令,撤消樂山技專、校名改稱重慶紡織專科學校,校址仍暫設樂山,擬遷重慶,隨文附有樂山技專調整方案。方案決定將樂山技專化工科、造紙科并入四川化工學院,蠶絲科并入西南農學院蠶絲系,決定將成都高級染織職業學校與樂山技專紡織染科合并。這是學校接受的又一次調整。成都高級染織職業學校創建于1940年,該校系在成都女子職業學校染織科的基礎上接收了成都高級工業學校染織科和省立染織廠的設備后創建而成,屬中等職業專科學校的性質,建校初期設在成都多寶寺附近。同時,決定同樂山技專合并的,還有遂寧農業技術學校紡織科和廣元師范初級技術班。              
          次月,西南軍政委員會遵照中央教育部關于統一中等技術學校名稱的規定,更改國立樂山技藝專科學校為四川紡織工業學校(簡稱四川紡校),并交由西南紡織管理局領導。于此,重慶紡織專科學校停建。
          1953年5月,高教部決定對四川紡校再次調整,將其大專部調至天津大學紡織系,后又決定將大專部的印染組調整到華東紡織工學院。這是學校在短短兩年時間內進行的第三次調整。            
           
           

          在此期間,學校歷經院系調整、專業調整、組織機構整頓、整體遷校成都等重大事件。院系調整工作整整歷時兩年半,學校的教育教學工作亦長期處于動蕩之中。但是,學校在黨和政府的領導下,學校教師一方面積極服從中央調配,一方面堅定辦學信念、努力教學,為國家培養了300余名合格建設人才,為建國初期的紡織工業發展作出了重要的貢獻。

          遷址成都:自1953年起,四川紡校隸屬紡織工業部,由西南紡織管理局代管。54年初,中紡部決定將四川紡校遷往成都。中紡部投資86億多元(當時舊幣一萬元折合人民幣一元)修建新校舍。經過短期的準備,10月基本建成,學校開始遷往成都新址——九眼橋附近(今成都12中)。占地36畝,建筑面積一萬多平方米,其中教學用房建筑面積1300多平方米,實習工廠面積1100多平方米。校園總體布局合理,設施齊全,結構緊湊,辦學條件得到很大改善。 



          紡織工業部成都紡織工業學校時期(1955年7月-1958年12月)

          1955年7月,根據中紡部指示,學校更名為紡織工業部成都紡織工業學校。1956年11月,中紡部決定將成都紡校和成都絲綢學校合并,校名仍沿用成都紡織工業學校,校址遷至絲綢學校磨子橋新建校址。在此期間,辦學處于相對穩定和上升時期。

          通過合校和遷址,學校占地達85畝,建筑面積15700平米,學校固定資產總額達141萬元,圖書由1952年的9000多冊增加到25000多冊,實習實驗設備大幅度增加,資產達27萬多元。與九眼橋時的成都紡校相比,學校辦學條件得到明顯改善。

           

          成都紡織工業專科學校時期(1958年12月-1961年6月)

          1958年,全國掀起了大躍進運動,教育戰線則開展了教育革命。在社會形勢帶動下,教育事業也迅速發展。學校重建專科教育,辦學規模也迅速擴大,1959年在校學生總數達1149人。

          1960年以后的國民經濟因過熱冒進而急劇收縮,因此學校的大專停辦,中專停課,規模壓縮到400人。

          成立成都紡專:1958年12月,由四川省人民委員會批準,成立“成都紡織工業專科學校”(簡稱成都紡專)。成都紡校則為成都紡專的附屬中專部。黨組織由總支委員會改為黨委。

           

          成都紡織工業學校時期(1961年6月—2019年10月)

          1960-1962年,我國國民經濟處在困難時期,黨中央提出了“調整、鞏固、充實、提高”的方針,學校進入了調整時期。

          1961年6月,四川省高教局通知“成都紡織工業專科學校”更名為“成都紡織工業學校”。同年9月1日,中共四川省委批準撤銷成都紡織工業專科學校,中專部立即停課。

          1963年國民經濟開始好轉,當年夏天,專科最后一批學生畢業離校。同時,學校開始組織中專學生復課。1963年,學校遷入三瓦窯校區。

          1966年5月至1976年10月,全國陷入了“文化大革命”的內亂之中。學校的教育教學受到嚴重沖擊,一度停止招生達六年之久。期間,學校干部、教師對“文革”進行了不同方式、不同程度的抵制和抗爭,在一定程度上限制了“文革”的破壞,并于1972年恢復招生。

          遷址三瓦窯:經省輕工廳與省教育廳商定,1963年初,成都紡校以原九眼橋老校址與東南郊三瓦窯成都十二中的校址交換。其占地面積30余畝,建筑面積7927.68m2,其中教學樓為三層樓房。

           

          改革開放中奮起,煥發青春

          (1978-1998)

          1978年12月,黨的十一屆三中全會勝利召開,我們黨重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線,神州大地萬物復蘇、生機勃發,國家各項事業蓬勃發展。我國迎來了思想的解放、經濟的發展、政治的昌明、教育的勃興、文藝的繁榮、科學的春天。我校抓住這一教育事業發展的戰略機遇期,成功恢復專科建制,不斷改善辦學條件,開展多類型辦學,學校事業穩步快速發展。

          到了1992年春,鄧小平“南巡講話”的發表,進一步解放了人們的思想,有力地加快了我國高等教育教學改革的步伐。我校迅速推進了深化內部改革的各項舉措,取得了切實成效,并于1997年成功跨校區征地120畝。為學校的進一步發展奠定了堅實的基礎。

           

          恢復專科建制

          為適應社會對紡織人才的需求,同時為學校自身更好的發展,在時任學校領導不懈努力下,1982年,政協五屆全國委員會第四次會議,周晦若、熊季光、韓惠卿等同志提出了409號提案,建議:“將成都紡織工業學校恢復為成都紡織工業專科學校……”1984年12月,四川省政府批復,正式同意成立成都紡織工業專科學校,仍保留成都紡校。成都紡專學制三年。

          1993年根據國家教委有關要求,學校更名為成都紡織高等專科學校。

           

          改善辦學條件

          為了滿足學校事業不斷發展壯大的需要,學校適時擴大校園面積、完善教育教學設施。

          1974年學校開始修建綜合教學樓,1977年底竣工。從1972年到1995年,學校建成了學生宿舍、綜合教學樓、職工宿舍、金工車間、實驗樓、運動場、圖書館、實習工廠、學生活動中心等及一些附屬設施。

          學校先后購進大型精密儀器設備——國產條干均勻測試儀等儀器設備500余套。發展現代化教學,組建三個微機室,兩個功能先進的語音室和聲頻傳播系統。加強圖書館建設,1997年館藏圖書達到16萬冊。1993年在國家教委組織的四省十二校金工實習評估中學校名列第二。

           

          實行多類型辦學

          在紡織工業人才缺乏的情況下,學校發揮潛力,挑起重擔,除辦了專科、中專兩個層次外,還辦起了職工中專班和職工培訓班,實行跨省招生,擴大服務區域。

           

          深化內部改革

          1978年黨的十一屆三中全會后,學校開始全身心地致力于學校事業發展上來,積極學習沿海發達地區改革開放先進經驗,推進校內各項體制改革。特別是1992年鄧小平“南巡講話”發表后,學校進一步加快了在辦學思路、人事和分配制度、畢業生分配等方面的改革,有力地促進了學校事業的發展。

          轉變辦學思路:上世紀90年代初,我國的紡織行業進入深刻調整期。為了使紡織教育適應經濟社會發展的新需要,深化專業教學改革勢在必行。

          在1994年教改研討會上,學校明確提出了“四據四定”的教改基本思路。1995年,學校又提出了“立足紡織、跨越紡織、服務紡織、服務社會”的辦學思想,辦學思想和教改思路的確立對教學改革的繼續深入起到了極為重要的作用。此后學校即以試點專業為龍頭,推動學校的教育教學改革。

          實行全員聘任制:1996年,學校對電氣系的系主任實行聘任制,這是學校首次采用聘任方式任用中層干部,是人事制度改革的新嘗試。同年10月學校頒發《成都紡專(校)教職工崗位(職務)聘任暫行辦法》,實施干部、教師、職工全員聘任。

          畢業生分配制度改革:學校從93屆畢業生開始加大畢業生分配改革的力度。明確提出并實施“社會擇優”、“供需見面、雙向選擇”的畢業生分配方針。改革的結果受到學生和社會企業的好評。學校畢業生一次性就業率保持在90%以上。

           

          犀浦征地120畝

          1992年起,學校連年擴大招生規模,提高了辦學效益。同時,學校原已存在的校園面積過小的問題更為突出。1992年9月,學校曾與雙流草簽了征地150畝的意向性協議,后因故未果。但是擴大校園面積,勢在必行。

          1996年4月28日,黨委決定在郫縣犀浦世界樂園附近征地建設新校區。經過艱苦的努力,1997年1月8日,學校與郫縣政府正式簽署在犀浦征地120畝的征地協議。這一突破性進展是學校邁出的具有重大戰略意義的歷史性步伐,給學校的長遠發展奠定了重要基礎。

           

          與時俱進中壯大,科學發展

          (1999—2009)

          1999年到2009年,我國進入全面建設小康社會和推進科學發展的新階段,高等教育高速發展,實現了由“精英教育”向“大眾化教育”的歷史性跨越。

          十年來,學校黨政團結和帶領全校師生員工,認真貫徹黨的十五大、十六大、十七大精神,按照科學發展觀的要求,抓住機遇,與時俱進,艱苦奮斗,扎實工作。全面推進新校區建設,完成了老校區置換,強化了辦學特色,提高了辦學質量,增強了辦學實力,促進了校園和諧,學校走上了加快發展、科學發展,又好又快發展的道路。

          2006年學校黨委被中共四川省委授予“先進基層黨組織”稱號;2007年學校被省委組織部、省委教育工委授予“四川高校領導班子開展‘四好’活動先進單位”稱號;2008年學校獲“四川省教育系統抗震救災先進集體”稱號;同年被中共四川省委、省委教育工委列為四川省第二批深入學習實踐科學發展觀活動試點單位;2009年學校作為全省地方高校代表參加了全國高校第18次黨建會,受到了國家副主席習近平親切接見;2010年學校先后被四川省和國家遴選為四川省首批示范性高職院校建設單位和國家首批骨干高職院校建設單位。 

           

          建設犀浦新校區



          在犀浦征地建設新校區,是學校發展中的一次歷史性轉折點,也是學校提升綜合實力的新起點。學校在1998年于犀浦征地120畝的基礎上,分別于2001年征得51.06畝、2004年購買445.06畝原成都市世界樂園。至此,學校占地達616.12畝,是三瓦窯校區的近9倍。1999年1月8日,學校舉行新校區建設開工典禮,新校區建設工作隨即全面展開。

          到2005年底,學校在建設資金極其緊張的情況下,先后完成教學樓、綜合樓、實驗樓、1-7#學生公寓等基礎建設。加上原世界樂園建筑面積,總建筑面積達137459.36 M2。犀浦新校區初具規模。

            

                                 

          2008年4月,學校正式啟動北苑總體規劃設計工作。項目規劃用地面積441.60畝,規劃總建筑面積160736M2,預計工期六年,總投資43,924.24萬元。

          2010年12月20日,學校北苑一期擴建工程學生公寓、學生食堂項目開工典禮在北苑項目工地隆重舉行。它標志著全校師生關注已久的北苑建設工程全面拉開建設序幕。北苑擴建工程是學校建設國家骨干高職院校的重要基礎性工程,對學校在新形勢下堅持全面、協調、可持續發展具有重要意義。

          2011年9月,北苑學生公寓和學生食堂分批次投入使用。北苑學生公寓面積3萬多平米可供4千學生居住,學生食堂面積1萬多平米可供6千學生使用的。北苑總平道路瀝青路面鋪設、路燈安裝也相繼完工。與此同時,北苑一期擴建工程圖書館、綜合實驗樓群項目已完成了施工招標前的一切準備工作。

           

          遷入犀浦校區

          為了緩解三瓦窯校區的辦學壓力,充分利用犀浦新校區的辦學資源,1999年,學校就組織了首批學生進入犀浦新校區學習。隨后的7年間,學校實行兩地辦學。2007年暑期,學校完成整體搬遷。

          處置三瓦窯校區

          2007年,學校配合成都市舊城改造工程,啟動三瓦窯校區處置工作,同年7月,與成都市興南投資有限公司正式簽署拆遷協議。






          民族復興中崛起,砥礪前進

          (2010-  )

          十年來,尤其是黨的十八大以來,為實現中華民族偉大復興的中國夢,以習近平總書記為核心的黨中央堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實,緊密結合新的時代條件和實踐要求,明確提出了中國特色社會主義事業統籌推進“五位一體”的總體布局和協調推進“四個全面”的戰略布局的戰略思想,中國全面深化改革進入了新的時代。

          學校緊緊抓住這一歷史機遇,深刻把握高等職業教育發展規律和人才培養規律,以立德樹人為根本任務,走職業教育發展道路,扎根中國大地,突出紡織服裝特色,腳踏實地,深化改革,開拓創新,建成了國家示范(骨干)高職院校、實施創新發展行動計劃、推進優質院校建設,不斷提高人才培養質量和科研社會服務能力,持續改善辦學條件,學校事業取得又好又快發展。

          建成國家骨干高職院校

          2010年初,四川省政府決定開展省級示范高職院校建設;同年7月,教育部啟動了新一輪100所國家示范(骨干)高職院校建設。我校團結一致、搶抓機遇,經過多輪競爭,先后成功申報省級示范高職院校建設單位和國家示范(骨干)高職院校建設單位。

          建設過程中,學校加強組織領導,施行縱橫雙向管理,經過3年的努力,全面完成了《骨干建設方案》和《任務書》確定的各項建設任務。

          20138月,學校國家示范(骨干)高職院校建設項目通過了教育部、財政部的驗收,驗收結論為優秀。

          實施創新發展行動計劃

          按照省教育廳工作要求,結合學校實際,2016年到2018年,我校積極承擔了高等職業教育創新發展行動計劃22項任務9個項目。積極實施生產性實訓基地、虛擬仿真實訓中心、骨干職業教育集團、現代學徒制試點、技能大師工作室、精品在線開放課程、創新創業教育專門課程(群)等建設。

          20197月,教育部印發《關于公布<高等職業教育創新發展行動計劃(2015-2018年)>項目認定結果的通知》,我校被定為“優質專科高等職業院校”,電氣自動化技術、會計、服裝設計與工藝、紡織品檢驗與貿易四個專業被認定為骨干專業,環境監測與控制技術實訓中心、紡織新材料及產品研發與生產實訓基地被認定為生產性實訓基地。

          建成國家優質高職院校

          20177月,四川省啟動優質高等職業院校建設項目。我校積極組織申報工作,認真總結學校近年的辦學經驗和教育教學改革的實踐,創新性地制定了學校優質校建設方案。通過網評、答辯、專家論證等系列環節,我校于同年12月被省教育廳確定為四川省優質高等職業院校建設立項單位。

          優質校建設中,學校分別對接紡織服裝產業鏈中產品創新設計、新材料研發應用、智能制造、商貿流通四大關鍵領域的轉型升級,對接四川時尚文化、新材料、現代制造、現代服務等重點發展產業,整合服裝與服飾設計、高分子材料加工技術、機電一體化技術和電氣自動化技術、國際經濟與貿易等23個相關專業,構建核心專業優勢更加突出,相關專業協同發展的跨學院服飾與時尚創意、纖維新材料、紡織服裝智能制造、紡織貿易服務四大專業集群。

          2019年7月,根據《教育部辦公廳關于開展〈高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018年)〉項目認定的通知》(教職成廳函〔2019〕8號),學校被認定為優質專科高等職業院校。

          加強基礎建設

          20101220日,學校北苑一期擴建工程學生公寓、學生食堂項目開工典禮在北苑項目工地隆重舉行。它標志著全校師生關注已久的北苑建設工程全面拉開建設序幕。北苑擴建工程是學校建設國家骨干高職院校的重要基礎性工程,對學校在新形勢下堅持全面、協調、可持續發展具有重要意義。

          20119月,北苑學生公寓和學生食堂分批次投入使用。北苑學生公寓面積3萬多平米可供4千學生居住,學生食堂面積1萬多平米可供6千學生使用的。北苑總平道路瀝青路面鋪設、路燈安裝也相繼完工。與此同時,北苑一期擴建工程圖書館、綜合實驗樓群項目已完成了施工招標前的一切準備工作。

          2012年,順利完成北苑一期擴建工程圖書館、綜合實驗樓群的主體驗收工作,總投入5000萬余元。圖書館項目被評為成都市優良結構質量工程,成都市安全文明標準化工地。

           

          2013年學校進一步加大教學基礎設施建設,以骨干高職院校建設為契機,不斷完善實驗實訓條件,豐富辦學資源,優化辦學環境,破解制約學校發展的硬件瓶頸。

          一是全面完成新實訓樓群的建設任務,實驗實訓條件明顯改善。

          2017年,學校北苑一期擴建工程續建項目體育館、創新創業孵化中心完成前期手續,破土動工建設。

          2018年秋,學校創新創業孵化中心投入使用,產教融合實訓大樓開工建設。

          2019年秋,學校體育館、產教融合實訓大樓投入使用。


          建設“雙高”院校

          2018年12月10日,教育部、財政部發布了《關于公布中國特色高水平高職學校和專業建設計劃建設單位名單的通知》(教職成函〔2019〕14號),我校入選中國特色高水平專業群建設單位名單。

          站在新的歷史起點上,學校正以習近平總書記對職業教育的重要批示精神為指導,貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》,緊緊圍繞紡織服裝產業高端及區域高端產業的人才需求,創新辦學體制機制,深化產教融合、校企合作,以建設高水平專業群為契機,推進學校更高質量發展。


           建設邛崍產教園區

          2019年6月18日,我校與成都邛崍市政府就合作建設我校邛崍產教園區項目舉行簽約儀式。

          2020年8月27日,成都紡織高等專科學校邛崍產教園區開工奠基儀式在邛崍隆重舉行。建設邛崍產教園區,是我校不斷發展壯大,實現自我突破的需要,更是學校深入貫徹落實國家和四川省職業教育改革實施方案,響應國家高職擴招200萬的戰略部署,深入推進產教融合,校企合作,更好地服務區域經濟社會發展的重要舉措;是學校發展史上的重要里程碑,必將為學校未來80年的發展奠定堅實的基礎。

          邛崍產教園區項目位于邛崍市高鐵新城片區,緊鄰成蒲高鐵邛崍站和在建的天新邛快速路,占地約540畝,辦學規模將達到6000人,首期投資6.6億元。

                 


           

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